多元化考核方式在《医学遗传学》教学中的应用及思考

多元化考核方式在《医学遗传学》教学中的应用及思考张君;李伟;王翠喆

【期刊名称】《农垦医学》

【年(卷),期】2018(040)006

【摘要】多元化考核方式应用于《医学遗传学》,可以评价学生学习效果,进而反映教师的教学水平.通过多元化考核既可提高学生学习效率,又能拓宽教师专业知识面,从而推动师资建设,促进教学质量提高;教师根据学生反馈,不断优化考核方式,激励学生主动学习.如何建立更完善的考核方式是《医学遗传学》教学者不断努力探索的方向.

【总页数】2页(561-562)

【关键词】多元化考核;医学遗传学;教学质量

【作者】张君;李伟;王翠喆

【作者单位】石河子大学医学院医学遗传学教研室,新疆石河子,832002;石河子大学医学院第一附属医院检验科,新疆石河子,832008;石河子大学医学院医学遗传学教研室,新疆石河子,832002

【正文语种】中文

【中图分类】G642

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