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《紫藤萝瀑布》说课稿
一、说教材：
《紫藤萝瀑布》选自人教版七年级上第一单元。本单元所选文章都是有关
“人生、生命”话题的，它们都体现了作者对人生的憧憬、体验和思考，阅读
学习这些文章，有助于使学生树立起积极进取、乐观向上的人生信仰。《紫藤
萝瀑布》是当代女作家宗璞写于1982年的一篇优美散文，当时作者的弟弟身
患绝症即将不久与人世，作者非常悲痛，徘徊于自家的庭院内，见一树茂盛的
紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰而盛，感悟到生之美好、顽强和永恒。
二、说学情：
对于刚刚步入中学大门的七年级的同学来说，已有一定的阅读感悟能力，
养成了一定的学习习惯，而且思维的独立性和批判性也有所发展，且有较强的
表现欲，但毕竟年龄小，阅历浅、认知能力和抽象思维能力还有限，因而学习
这样一篇“托物言志”的美文还有一定难度，尤其是作者从欣赏一树盛开的紫
藤萝花而感悟到生之美好、顽强和永恒。所以，在后面设计教学时这方面当引
起注意。
三、说目标：
根据本单元提示要求、《语文课程标准》的精神及已有学情分析，我特将
本节课的教学目标设为：
（一）知识与能力目标：
1.积累一批像“伫立”“凝望”“伶仃”“忍俊不禁”等雅词。
2.训练提高朗读能力，做到读音准确、停顿恰当、能初步读出语气情感。
3.整体理解把握文章内容及作者的思想感情。
4.学会多角度品赏文本的能力。
（二）过程与方法目标：
1.运用自主学习方式扫除生字词障碍，积累雅词；了解相关写作背景。
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