现在位置: > > 幼儿教育 > 幼儿读物

故事:小熊请客

小熊请客

故事:小熊请客

有一只狐狸,又懒又馋,整天吃饱了睡,睡够了就去偷东西吃。所以,谁见了它都讨厌。

有一天,它在大树底下睡懒觉。一觉醒来,太阳快下山了,肚子也咕咕叫了。它想:“到哪儿去弄点东西吃呢?”忽然,它看见小猫咪带着一件礼物走过去,连忙叫起来:“小猫咪,小猫咪,你到哪里去?”

小猫咪说:“今天过节,小熊请客,我们到它家去,又吃又玩又唱歌,真呀真快乐!” 狐狸说:“你带我一起去吧!”

小猫咪说:“狐狸,狐狸!你不做工,还想白白吃东西,哼!我才不带你去呢!”说完,就走了!

狐狸叹口气,又躺下去。忽然,它看见小花狗带着一件礼物走过去。狐狸连忙叫:“小花狗,小花狗,你到哪里去?”

小花狗说:“今天过节,小熊请客,我们到它家去,又吃又玩又唱歌,真呀真快乐!” 狐狸说:“你带我一起去吧!”

小花狗看看它说:“狐狸,狐狸!你不做工,还想白白吃东西,哼!我才不带你去呢!”说着,撒开腿跑掉了。狐狸刚想走开,忽然看见小公鸡来了,怀里还抱着一包礼物,狐狸连忙叫:“小公鸡!你到哪里去?”

小公鸡说:“今天过节,小熊请客。我们到它家去,又吃又玩又唱歌,真呀真快乐!” 狐狸说:“你带我一起去吧!”

小公鸡白了它一眼说:“狐狸,狐狸!你不做工,还想白白吃东西。哼!我才不带你去呢!”说着,飞快地跑掉了。

狐狸很生气,嘴里骂着:“你们都是坏东西,好哇,你们不带我去,我偏要去。到了小熊家,我就把好吃的东西,一口气都吞进肚子里。你们等着吧!”说着,它把舌头舐了舐,朝小熊家走去。

小熊正在家里忙着呐,它把地扫于净,桌子凳子擦于净,把三盆菜-----小鱼,肉骨头,小虫子放在桌上。忽然,听到敲门的声音,小熊忙问:“谁呀?”

“我是小猫咪。”

“欢迎你!欢迎你!”小熊把门打开,请小猫咪进来,又把门关好。小猫咪把礼物送给小熊。

小熊说:“谢谢你,谢谢你,我也请你吃东西。这是小鱼,肉骨头和小虫,随便吃点,别客气。”小猫咪说:“肉骨头,小虫我不爱,小小鱼儿我最欢喜。”

小猫咪正要吃东西,小花狗来了,它把礼物送给小熊。小熊说:“谢谢你,谢谢你,我也请你吃东西。这是小鱼,肉骨头和小虫,随便吃点,别客气。”小花狗说:“小鱼,小虫我不爱,肉骨头我最欢喜。”

这时候,小公鸡也来了。它把礼物送给小熊。小熊说:“谢谢你,谢谢你,我也请你吃东西。这是小鱼,肉骨头和小虫,随便吃点,别客气。”小公鸡说:“小鱼,肉骨头我不爱,小小虫儿我最欢喜!”

忽然,“咚咚咚”响,谁在使劲敲门。小熊问:“谁呀?”狐狸在门外大声叫:“快开门!我是大狐狸!”小熊吓了一跳:“哎呀!原来是这个坏东西来了。”

小熊,小猫咪,小花狗,还有小公鸡凑在一起想办法,小熊说:“我盖房子的时候,还剩下好些石头,我把石头分给你们,等一开门,咱们就一块儿拿石头打它!”大家说:“好!小熊赶快把石头分给了大家。

小熊把门打开。狐狸一进门就喊:”快把好吃的东西拿来!”

相关文档
故事:小熊请客
故事:小熊请客_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。 2月1日是新年,小熊请客,它请了小狗、 小猫、小鸡来做客。一大早,小动物就开始 预备买礼品。狐狸起来了,它一边升...
故事:小熊请客
故事:小熊请客_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。中大班适龄目标:大班 故事: 故事:小熊请客—大班语言活动 省政府机关幼儿园设计思路: 在第三主题“快乐的节日”中...
故事小熊请客PPT
作者:于晓玮 单位:敦化市实验小学 2月1日是新年,小熊请客,它请了小狗、小猫、小鸡来做客。一大早,小 动物就开始预备买礼品。狐狸起来了,它一边升懒腰,一边说:...
故事小熊请客PPT
故事小熊请客PPT_其它课程_小学教育_教育专区。故事小熊请客做成的PPT小熊正在家里忙着。 他把地扫干净,桌子、凳子、擦干净, 把三盆菜——小鱼、 肉骨头、小...
故事:小熊请客
故事:小熊请客_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。幼儿教育故事: 故事:小熊请客在美丽的大森林里住着一只热情好客的小熊,一天,小熊邀请好朋友们到他家做客,一 大清早,...
故事小熊请客PPT
故事小熊请客PPT_幼儿教育_教育专区。小班幼儿教育在美丽的大森林里住着一只热情好客的小熊。一天, 小熊邀请好朋友们到他家做客,一大清早,小熊家 就响起了敲门声...
故事小熊请客PPT
故事小熊请客PPT_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。 在美丽的大森林里住着一只热情好客的小熊。一天, 小熊邀请好朋友们到他家做客,一大清早,小熊家 就响起了敲门声...
故事小熊请客和小熊拔牙
故事小熊请客和小熊拔牙_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。故事小熊请客和小熊拔牙复习故事:小熊请客 森林里住着一只热情好客的小熊。一天,小熊邀请它的三个好朋友,小...
小熊请客教案
小熊请客教案_数学_小学教育_教育专区。语言:故事小熊请客【设计思路】 幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的。 通过直接感知才能理解为什么要这样做?怎 样做?...
相关主题
返回顶部
热门文档