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对高校校园体育文化建设的思考

体育文化,体育,论文,体育学

2009年第25卷 

第4期吉林体育学院学报

JournalofJilinInstituteofPhysicalEducation2009 Vol125

No14

对高校校园体育文化建设的思考

张国钢

(北京体育大学研究生院,北京 100084)

摘 要:运用文献资料分析法,对高校校园体育文化的结构体系、特性、存在的问题进行了分析和探讨,旨在构建和谐校园,为高校校园体育文化建设提出一点建议。关键词:高校;体育文化建设;文化结构

中图分类号:G80714    文献标识码:A    文章编号:1672-1365(2009)04--OnCollegeCampus(GraduateSchool,China)

Abstract:Usingliteratureanalysis,the,characteristics,andotherissuesofthecollegesports,inordertoconstracttheharmoniouscollegeKeywords:sportsculture;thestrucureofculture

1 高校体育文化结构体系的构建

体育文化作为一种文化现象存在,同时也以一种社会文化的具体表现形式得到继承与发展,具有鲜明的时代性、社会性和动态性。高校校园体育文化同样具有这样的特性,而且表现得更加明显、细致。高校校园体育文化是青年学生在高校特殊的人文氛围和社会环境中所产生和演进的一种文化现象,是一个不断创造的动态的、具有时代性的、自动趋于完美的结构系统。高校校园体育文化涵盖了文化研究中的人与自然、人与人、人的精神与物质关系的全部三个方面。因此,丰富的文化层次决定了高校体育文化是一个内涵广泛、系统开放的文化体系。该系统是一个由内核不断向外扩散的文化体系,分为:1)内核是精神文化。居于主导地位,其中体质健康价值观是校园体育文化的本质和核心,决定了高校体育文化的目标;2)第二层是制度文化。是高校体育的组织形式,也是高校体育意识的体现,包括体育教学、课余体育活动、体育科研、体育竞赛、体育协会、体育交流等全方位制度、方法的确立;3)第三层是物质文化。是高校体育文化的基础,也是客观物质保障,包括校园内的体育建筑、环境、场地、器材、用品和师资队伍等。4)第四层是行为文化。是高校师生通过体育活动和行为方式所展现出来的动态的行为文化,是最有活力,最能表达体育文化特征的文化层。5)外层是多元文化。也是动态的,它的表现最能反映时代、社会背景、同时具有一定地域特征的文化。体育文化结构是一个动态的、不断变化和发展的结构体系,其要素和层次都处于发展的状态之中,具有相互促进、相互修正,随着时代的步伐趋于完满的特征。

的特性,使得其能在校园文化环境中独树一帜,成为校园文化强大的支撑力量。高校校园体育文化的特性是其区别与其它文化现象的显著标志,可以分为:传承性、导向性、多元性、人文性、延展性等。1)传承性。校园体育文化的传承性,无论从它的内容和它所含盖的思想,都体现了时代的鲜明特性,都可以看到校园体育文化的传承迹痕,就校园体育文化发展的大环境而言,中国传统体育文化仍是强大的内源因素。2)导向性。校园体育文化强调健康与进取的同时更注重个性与竞争意识的培养。随着我国社会主义市场经济体制的确立给校园体育文化提供了较大的发展空间,民族传统体育通过其它形式,充分体现“快乐体育”的主旨,其思想在顺应素质教育的大背景下成为校园体育文化的指南针。3)多元性。在校园体育文化与社会文化的交流过程中要注重统一性、多元性与实用性的结合,通过各种经济、行政、立法等手段实现了对体育文化并行不悖乃至于相互协同发展。

4)人文性。校园体育文化在本质上是一种以广大人民群众

有生存、享受、发展需要为出发点、归宿点和最高价值目标的人文形态,纵观校园体育文化的发展过程,体育文化自始至终都体现着一种人文精神、蕴涵着一种人文目标和昭示着人文价值理念。5)延展性。校园体育文化的可持续发展集中体现在生态体育哲学,其基本任务和目的是通过对生态哲学理论的研究,使广大师生树立起人与自然共性共荣的生态世界观及其相应的合理的生活方式、符合道德的生产方式以及全美感的改造自然的方式。

3 高校校园文化建设存在的问题

3.1 高校校园体育文化与制度的矛盾

2 高校校园体育文化的特性

高校校园体育文化在其运行和传播过程中展现出多样

我国大学体育长期运行在以强调政府行为为基础的制度环境有关。在这种制度背景下,大学体育的经费来源、教学活动、教学研究等都受限制;在高校体育制度具体的操作

3收稿日期:2009-04-28;修回日期:2009-06-11

作者简介:张国钢(1977-),男,北京朝阳区人,在读硕士研究生,教师,研究方向为体育人文社会学。 16

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