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教师素质教育大讨论发言稿

教师素质教育大讨论发言稿

正如托马斯●马尔斯贝丁所说:“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画,但有一点可以相信,人类的每一个行动都会

产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的,榜样是最好的教员,虽

然榜样是一种无声的语言,但它却教给人们许多书本上根本无法得

到的东西。榜样的力量在于行动,行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同,榜样无时无刻不在影

响一个人、鼓舞一个人,他给人一种浅移墨化的影响,久而久之,

成为习惯。对于学生来讲,眼睛是他们获取知识的主要通道。不管

看到什么,他们都会无意识的模仿,不知不觉中,学生与他们身边

教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃

树叶一样的颜色一样。因此,教师的影响力就显得尤为重要。即使

一些看似细小的行为,也不能等闲视之,因为这些细小之处对于学

生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早

已忘得一干二净,而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持

久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自

己深深的影响:“每当他来到教室里时,那种祥和的道德氛围立即

会感染在座的每一个人,每一句话、乃至每一句话的语调都给人一

种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中,心灵就

象在洗澡一样清爽,人似乎站得更直了。”“每当他在身边时,我

几乎变成了另一个人。”良好的师德对一个人品格的养成是多么重

要啊!也许,我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改

善和提高自己。

凡凡赘言,谨与同道共勉。

深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织,应当让少先队员自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人,

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