多媒体与初中数学教学的有机结合【摘要】随着现代科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速发展。计算机在数学教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以致教学思想与教学理论都发生了变革。多媒体在数学课堂的运用,使得抽象的问题变得更直观,枯燥的课堂变得更有趣。它有利于创设良好的数学交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率,建构学生认知图式。多媒体技术的应用也有利于促进教师的业务进修。经验表明,最成功的学习项目是把教师活动与技术整合到一个更广泛的学习活动中去的教学活动。因此,本文将着重于探究多媒体与初中数学教学的有机结合。
【关键词】多媒体;初中数学;有机结合;素质教育
一、多媒体推动传统教育向素质教育迈进
多媒体技术为实施数学素质教育创造了优越条件。中小学教育是提高民族素质、推动社会全面发展进步的奠基工程,当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育。素质教育的提出随时代发展应运而生,体现着鲜明的人文理念,内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求。21世纪的社会、经济和文化发展对教育的要求和挑战,则是提出并实施素质教育的更为深刻、更为重要的背景和原因。数学教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任。数学教学中实现向素质教育的
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