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苏教版小学科学六年级下册教案全集

第一单元 我们长大了

本单元教学内容涉及到《小学科学课程标准》中的具体内容有:

科学探究

4.1能提出进行探究活动的大致思路。

4.2能对自己或小组提出的探究问题做出书面计划。 6.1会查阅书刊及其他信息源。

6.2能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。

7.1 能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作合理的解释。

8.1能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述研究过程和结果。 8.2能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。

8.3能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。 科学知识

2.1了解人的一生的大致过程。 2.2了解青少年身体发育的特点。 2.3了解青春期的主要身心发展特点。 3.1了解影响健康的各种因素。

3.2能认识到养成良好生活习惯的重要性。

3.3意识到个人对自身健康负有责任,能积极参加锻炼,注重个人保健。 情感、态度与价值观 1.3尊重证据。

1.5愿意合作与交流。 1.6尊重他人劳动成果。 3.2珍爱生命。

本单元教学内容分4课

1.我在成长。本课对于人体生长的认识是从三个阶段进行的:从出生到现在、现在、今后。主要教学活动有:通过收集自己成长的证据,了解从出生到十一二岁这个阶段人体发生了哪些变化;通过测量现在的身高和体重,绘制身高体重曲线图,了解人体的第二生长发育突增期;预测自己长大后的身高是一项非常有趣的活动,可以大致了解人长大后的生长发育状况。

2.悄悄发生的变化。青春期是人生一道靓丽的风景,青春期教育是近年来教育专家们讨论的热门话题。能够健康、安全地度过青春期,对每个孩子都是非常重要的。基于此,本课安排了以下活动:

(1)从孩子们的角度出发,以“说悄悄话”的形式交流自己身体近期的变化;

(2)通过访问、查阅资料,了解青春期应该出现哪些变化,对这些身体上的、心理上的变化建立全面、正确的认识;

(3)通过讨论“应该怎样正确对待这些变化”,为学生们顺利度过这个时期提供必要的帮助。

3.人生之旅。本课通过认识人的生命周期,唤起学生对弱势人群的关爱。 主要教学活动有:

(1)利用古希腊神话故事“斯芬克司之谜”进行猜谜活动,了解人的一生大致分为幼年、成年和老年;

(2)通过自行划分人的一生活动,不仅让学生们进一步了解人的生命周期,而且培养了

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