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城市水资源与水环境国家重点实验室提交地震后成都市应急供水重大科技工程方案

为了最大限度地消减地震后各种可能污染物质对成都市集中供水饮用水水质的不利影响,保障饮用水安全,避免介水传染病的爆发,确保成都居民供水安全,成都市自来水公司邀请城市水资源与水环境国家重点实验室(哈尔滨工业大学)对成都市用水进行污水处理,提交了工程规模为120万吨/天的《地震后成都市应急供水重大科技工程》项目方案。

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第6 期

罗正祥:工程教育专业认证及其对高校实践教学的影响

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实习很难高质量完成,少的学校只能敷衍了事。或不者组织学生走马观花到工厂参观一遍;或者干脆让学 生自己联系,只要有盖上章的生产实习总结就算过关。

( )要加强学生的能力培养。工程教育专业认证 5标准中还有一点需要强调,即对学生培养目标及要求中,调学生必须具备一定的组织管理能力,强较强的表 达能力和较强的人际交往能力及在团队中发挥作用的

要根本上解决生产实习问题难度较大,少部分优秀学生到厂、、矿企业实习、做毕业设计可以作到,人数多但了,、、业也无法接收。建议学校建设工程训练厂矿企中心时,模拟生产实习现场,定要聘请企业界工程技一术人员参与生产实习训练;另一方面多建立一些生产实习基地,散学生实习地点。分 ( )要加强与企业联系。在工程教育专业认证试 3点过程中,加认证工作的专家特别是企业界的专家,参 普遍感到学校专业知识教育、课程设置、程内容和使课用教材落后于工程技术的发展,成学生毕业到工作造

能力。这些能力培养渠道是多方面的,就实验教学但 而言,计一些大型综合性、计性实验项目是培养学设设

生团队精神的好方法。此外本科教学实验一定要结合 本专业方向,积极支持学生课外科技活动,该把这项应工作列为份内教学工作,过组织学生参加课外科技通

活动,高他们的工程实践能力、新能力和组织管理提创 能力

4结语 工程教育专业认证是教育特别是高等教育国际化 的必然趋势,益的是学生。我们应该关注国内推进受这项工作的力度和进程,改进我们专业教育的体制,适应工程教育专业认证的标准要求,积极面对工程教育 专业认证的国际化。 参考文献 ( fr n e ) Reee cs: []教育部 .国工程教育专业认证试点办法[ B O . 2 0—2 1全 E/ L][ 0 71 - 1] ht:/ w . o. d .n e o/ es e1/ 6 i ̄36 6 t . O . t/ w w m ee u c/ dsw bi 8 2/n 6 2 h

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单位后,企业使用的仪器设备、术手段陌生,对技还需 要较长时间再培训。学校教育同企业界肯定存在差

距,学校作为高新技术源头,新人才的基地,能够创不 闭门造车,因此学校教师要走出去,业界技术骨干要企

请进来,长补短,生才能真正受益。取学 ( )要重视毕业设计。现在学生毕业设计 ( 4论

文)计算机模拟内容多了,际的工程设计、作、实制装 配、测试少了。有些机械制造专业的学生毕业设计只

有计算机模拟,机械图都没有,连这也是我国工程教育 专业认证试点工作中反映出的一个普遍存在的问题。 毕业设计 (文 )学生进入社会前一个重要的实践论是环节,绝不能走过场,加强毕业设计的选题和过程监要控,强指导,加提高质量,使学生受益。

[]中国科技协会 .华盛顿协议》本情况[ B O][0 71 -0 . 2《基 E/ L . 2 0—2 1] ht/ tp:/ww . c s. o g c/ 4 5 7 n 5 9/ 8 6 21 8 6 2/ w at r . n n 3 7 7/ 43 7 2 n 4 2/n 4 2 3

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信息台

城市水资源与水环境国家重点实验室提交地震后成都市应急供水重大科技工程方案 为了最大限度地消减地震后各种可能污染物质对成都市集中供水饮用水水质的不利 影响,障饮用水安全,免介水传染病的爆发,保成都居民供水安全,都市自来水公保避确成司邀请城市水资源与水环境国家重点实验室 (尔滨工业大学 )成都市用水进行污水处哈对理,交了工程规模为 10万吨/的《震后成都市应急供水重大科技工程》目方案。提 2天地项 工程方案根据本次地震灾害特征及成都市供水现状,以水源的水质监测预警与水质改善为基础,多级高效微生物灭活技术和水厂强化处理为核心,网监控为保障。针对几管

大类污染物质特性,合水厂现有处理工艺,据简单、效、靠的原则,出从水源、结根有可提水厂、网供水三个层次分别进行应急强化,建多级、屏障污染控制的工艺流程。

管构多 【 g科技部门户网站 )摘 t

城市水资源与水环境国家重点实验室提交地震后成都市应急供水重大科技工程方案

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