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儿童诗创作

儿童诗创作

成都龙泉实验小学 叶疏影

学习目标:

学习重点:

学习难点:

一、 激趣引入,畅谈感受。

1. 同学们今天我们的话题围绕“诗”展开。谈到诗,你想说说什么?

我们开火车来交流。

2. 我们来调查一下,你认为作诗难不难?如果难,哪里困难?请同

学帮你解决?

3. 其实,写诗不难,不信你看,(出示两首儿童诗歌)。来表扬表扬

这两位小朋友,他们的诗歌让你感受到什么〉或者你认为哪里写得好?

4. 小结:写诗并不难,关键是对生活要有感受。

二、 学生创作,分享诗作。

1. 现在我们就开始进行第一次的创作。

2. 分享你们的作品。同学在分享的时候,请你认真倾听,因为倾听

就是在沟通,也是在学习。思考,他哪里写得好?有什么可以是你学习的。

3. 小结:写诗的方法。如果学生的诗歌中没有提到这些,补充诗歌

引导学生说。《我家的弟弟》和《买菠萝的妈妈》是叙事性的诗歌。《瞌睡虫》也是叙事性的诗歌,生活诗歌,格式特别。《时间》和

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