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影视艺术鉴赏

影视艺术特性在影片中的应用

影视艺术作为一种影响深远的大众传媒,有着其特有的艺术特性。何谓影视艺术的三个艺术特性?这三个艺术特性包括文化特性,美学特性和技术特性。其中每一个艺术特性都包含了极其丰富的内容,下面是对进行的一些详细介绍。

首先是影视艺术的文化特性:

1. 影视艺术与大众文化的紧密联系。

2. 影视艺术的时代性和社会性。

3. 影视艺术的文化品位和艺术创新。

其次是影视艺术的美学特性:

1. 影视艺术是综合艺术的统一体。

2. 影视艺术为满足观众特殊的审美情趣,具有极强的逼真性。

3. 画面是电影语言的基本要素,因而影视艺术必然涉及到画面艺术,画面思维和

画面的美学价值。

4. 影视独特的时空性,体现在虚拟空间的创造,心理时间的构成上面。

5. 影视中声音的使用使其更好的表现出故事的情节和人物的情感。

6. 影视中的蒙太奇手法大大加强了电影和电视的情感表达。

最后是影视艺术的技术特性:

1. 影视艺术的内容包括人物,情节,细节,对白等。

2. 影视艺术的形式包括节奏,悬念,回忆,结构等。

3. 影视艺术的编导,对影片影响巨大。

4. 影视艺术的表演

5. 影视艺术的拍摄

6. 影视艺术之间的相似性与差异性。

对于文化特性,我们来看《三傻大闹宝莱坞》。一直以来,教育问题广受诟病,这部影片就是关于这一有深刻社会影响问题的探讨。现代教育到底应该是什么养的?影片通过兰彻的经历来说明,学习应该来源于兴趣。影片最值得嘉奖的是其不吝自嘲的精神,虽然有印度电影标志性的歌舞,但更多的是励志。自嘲也使得影片脱离了现实主义的调子,不会变成义正言辞的空洞鼓噪,要不然,这个纯理想主义的空谈还真难于自圆其说。人人都知道兰彻说得极对,却也都知道他那一套在现实生活中将处处碰壁,又有多少人有兰彻的聪明才智,又有多少人能不受生活的影响,所以影片还体现出一种理想主义。理想面对现实为什么总是撞得粉碎?这可不是简单归类为缺乏激情或充满恐惧便能解释一切的,更多的时候,再高歌“一切都好”也只不过是阿Q精神的自我麻痹。长辈的期许、同侪的压力、生存的必须、机会的稀缺,天赋的不可求、一次又一次向理想主义证明特立独行者们的悲惨命运;而死记硬背的模范学生“消音器”才是大众意义上的成功典范。这个“典范”也许毫无人格魅力,缺乏创新精神,充其量只能当个打工皇帝;但在一个贫富分化严峻,大部分人尚在为温饱奋斗的第三世界国家里,不先孕育出适合理想成长的土壤就空谈理想的实现是多么幼稚啊,那根本就是一条不成功即成仁的血路!所以影片在人才培养问题上给我们更深层次的震撼,不仅仅是一句素质教育能解决的。

对于美学特性,我们来看《盗梦空间》。不同于传统科幻片,故事并非发生在未来,而是在现实----梦境中,但是那种梦境与现实的交织,独特的虚拟空间的创造,使观众如梦如醒。同时梦境设计师对梦境随心所欲的创造,也使观众体验到了现实中不可能有的快感,如阿里曼德尼刚进入梦境时把道路立起来,车子跟着爬墙,很给观众刺激。另外影片中音乐的运用也起了很重要的作用,在 《三傻大闹宝莱坞》中,法兰、拉杜一起去寻找兰彻,跑车在环

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