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八下科学新教材个性化辅导教案:植物与土壤(二)

这是科学八年级下册新教材植物与土壤部分的全部教案,共两份。教案中有知识点归纳,有重难点解析,还设置了一定量的各种类型的训练题,适用于对学生的一对一个性化辅导和期中期末以及中考复习。

群芳教育个性化辅导授课教案

{内容(课题):植物与土壤(二)

教学目的

1、认识茎的结构,知道导管、筛管的运输作用;

2、知道蒸腾作用及其意义;

3、掌握叶的结构和气孔的作用。

重难点:1、导管、筛管的运输作用;2、蒸腾作用及其意义;3、叶的结构和气孔的作用。

教学过程

一、茎

1、茎的分类:○1直立茎:茎较坚硬,能直立○2匍匐茎:平卧于地,长不定根○3缠绕茎:借茎本身缠绕或他物上升○4攀援茎:用卷须攀援他物上升。

无论呈现什么特点,都是为了叶子能最大可能地从环境中获取阳光或根从土壤中获取水和无机盐。

2、茎的结构:

双子叶植物茎的横切面

单子叶植物茎的结构:木质部:导管,韧皮部:筛管。

单子叶植物茎中一般没有形成层,所以,茎长成后,一般不能加粗

理解:(1)、导管与筛管的区别是:导管是由死细胞构成,筛管由活细胞构成;导管上下细胞间的横壁消失,筛管上下细胞间的横壁形成带筛孔的筛板。

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