从这个意义上讲,“先学后教”适应于任何一个学习阶段。 13 第二主题 有效教学——先学后教的 一般模式一、三个主要环节:先学、后教、练习(一) 先学环节(“...
余文森第一讲 有效教学的意义_法学_高等教育_教育专区。第一讲 有效教学的内涵和特征 余文森 教授、博士生导师教育部福建师范大学基础教育课程 研究中心 有效教学...
第一讲 有效教学的意义_其它考试_资格考试/认证_教育专区。有效教学——先学后教的典型 个案余文森 教授、博士生导师 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心 第...
第一讲 有效教学的意义 - 教育部全国中小学教师继续教育网_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。第一讲 有效教学的意义 - 教育部全国中小学教师继续教育网有效...
第一讲 有效教学的内涵和... 暂无评价 110页 2下载券 第二章教学的意义与任务...第一节 有效教学的内涵 综观国内外的相关研究成果,对有效教学(内涵)的界定主要...
第一讲 有效教学的内涵和特征 余文森 教授、博士生导师教育部福建师范大学基础...教学的有效性取决于教学的有效知识量: 从教学论意义讲,教学知识可分为有效知识...
教学设计 第一讲 有效教学 一、有效教学的意义 二、有效教学的含义和特征 三、有效教学的实现条件 四、创造富有生命活力的课堂 一、有效教学的意义 (一)有效教学...
第一讲 有效教学的内涵和特征_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第一讲 有效...教学的有效性取决于教学的有效知识量: 从教学论意义讲,教学知识可分为有效知识...
1、第一讲 教学的有效性_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《有效教学十讲》...价值观,而是游离于教材之外,游 离于教学过程之外,这肯定是没有多少教学意义的...
第一讲有效的教师:个人性格和特点_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。教师应...对教学的研究要想了解与有效教学相关的教师的行为与个性的重要性,首先,必须确定...
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