2014—2015学年第一学期
思政课程教学团队工作总结
2014年,在院党委、院行政和社科部的正确领导下,全面贯彻落实十八大及十八届三中、四中全会精神,以立德树人为根本,以提高质量为核心,抓规范,促改革。以“注重积累,打牢基础;寻求突破,以点带面;全面联系,提升实效”为理念,真抓实干,取得一定成绩,现总结如下:
一、思考“什么是思政课实践教学,怎么完善实践教学体系?”这一问题,顺利通过省思政课示范点验收
(一)完善项目任务书,提升项目“引领性”。按照“三个统一”的要求,审读、梳理、完善现有项目任务书,真正体现实践教学的针对性、操作性、有效性。将“项目引领”真正落到实处。截止目前,总计完成45个实践教学项目的开发,制订了实践教学任务书35份。
(二)加强沟通、形成合力,提升教育“三方性”。搭建平台,提供条件,进一步加强专任、兼任、兼职思政教师三支队伍的沟通与交流,完善反馈机制,将“三方共育”真正落到实处。初步构建了由11名校内专任;27名校内日常(兼任)思政教师;27名公益基地兼职思政教师;84名企业基地兼职思政教师的所组成的教学团队。基本保障了校内学习阶段和企业顶岗实习阶段思政课实践教学的开展。
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