1职业院校开展技能竞赛活动的背景与意义 1.1是贯彻国家文力发展职业教育精神的必煞要求自2002年召开全国职业教育工作会议以来,国务院先后出台了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号)、《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)等一系列大力发展职业教育的政策

V0.8 01 No2 1 2 0 2 .3

积极开展技能竞赛活动提高技能型人才培养质量 张志钢，黄刚，晓瑛杨 (甘肃省卫生学校，甘肃兰州 7 0 0 ) 30 0

关键词：业教育；能竞赛；能型人才职技技

导向和推进器，可推动职业教育教学模式和人才培养模式改革。

中图分类号：4 0 G 2

文献标识码： A

13是突出职业教育培养特色，高职业教育培养质童的有效 .提 选往

文章编号：6 1 14 ( 0 0 2 - 0 3 0 17— 26 2 1 )3 0 3— 3 1职业院校开展技能竞赛活动的背景与意义

职业教育培养特色，从根本上说，就是要“实现专业与职业岗位对接、教材与岗位技术标准对接，学历证书与职业资格证 11是贯彻国家文力发展职业教育精神的必煞要求 .

书对接”,而开展技能竞赛对实现这 3个对接将起到积极促进作用。技能竞赛活动，抓住了职业教育强调实践性教学环节的 本质特点，对加强学生实践能力和职业技能培养，提高整体培养质量，促进学生就业，具有明显引导、带动和推动作用。为贯彻“坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革”的精神，教育

自 20 0 2年召开全国职业教育工作会议以来，国务院先后 出台了《于大力推进职业教育改革与发展的决定》国发关 (

[0 2 1 2 0]6号 )《、国务院关于大力发展职业教育的决定》国发 ( [0 53 2 0]5号 )等一系列大力发展职业教育的政策，中反复指其出：职业教育就是“以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数

部于 2 1 5月颁布了新修订的《 0 0年中等职业学校专业目录》, 新目录列出专业名称、专业技能方向、对应职业工种、对应职业资格标准、继续学习专业举例五大系列，旨在从根本上解决专 业与职业岗位对接问题，材与岗位技术标准对接问题，校教学教学过程与企业生产过程对接问题，历证书和职业资格证书学

以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”“职业 教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务”加强职业院“

校学生实践能力和职业技能培养”中国特色的职业教育，“必须 服务于社会主义现代化建设，着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才”进一步明确了职业教育的培养目

, 标和根本任务就是培养高素质劳动者和技能型人才。在 2 1 0 0

对接问题，职业教育与终身学习对接问题。新目录还将为今后职业院校依据职业岗位需求设置竞赛项目提供了科学依据。 2我校开展技能竞赛活动的体会

年 7月 1 4日刚刚结束的全国教育工作会议和会前颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要( O O 2 2 )中， 2 L- O O )也进一步 阐述了职业教育的作用和任务。会议上，胡锦涛总书记强调“要大力发展职业教育。着力培养学生的职业道德、职业技能和就

甘肃省卫生学校已有 5 5年办学历史，是由甘肃省卫生厅 主管的国家级重点中专卫生学校，国护理专业技能型紧缺人全

才示范性培训基地，卫生部卫生职业教育教学指导委员会委员单位，中职教育教学研究会主任单位，中华医学教育学会全国卫生职业教育(中等医学教育 )研究会常务副主任单位，甘肃省

业创业能力”温家宝总理也指出“,发展职业教育，使人们能够 掌握一定的专业技术，顺利实现就业，而过上有尊严的生活，从 是促进社会公平、实现社会和谐的有效途径”。这是新时期党和

卫生职业教育科学研究室主任单位等，是我国综合性医学教育 期刊中惟一人选“中国期刊方阵双效期刊”的国家级期刊《卫生

国家对职业教育任务的新概括，推动职业教育发展具有重要对 意义。

职业教育》杂志社所在地。因此，甘肃省卫生学校在全国中等卫生职业教育的教育教学改革和教科研工作中发挥着引领作用。 近年来，学校积极贯彻国务院和各级教育主管部门关于大力发展职业教育精神，极开展师生技能竞赛活动，积取得了良好效

12是我国职业教育改革与霞展的创斯模式 .为进一步深化职业教育教学改革，积极推行“工学结合、校 企合作、岗实习”顶人才培养模式，实加强技能型、切应用型人

才培养，《根据国务院关于大力发展职业教育的决定》定期中“ 开展全国性职业技能竞赛活动，优胜者给予表彰奖励”对的要 求，教育部等相关部门决定从 2 0 0 7年开始，每年举办全国职业

果，推动了学校事业又好又快发展。现笔者对我校开展的技能 竞赛进行简单总结。 21统一认识。面开展 .全

院校技能竞赛，形成“普通教育有高考，职业教育有大赛”良的好

局面。因此，定期举办职业院校技能竞赛，是培养选拔高素质劳动者和高水平技能型人才的重要途径，是我国职业教育改革的重大制度设计与创新，是新时期职业教育改革与发展的重要

开展技能竞赛活动，首先，校领导要统一认识，高度重视， 全力支持。校领导在全校工作会议和年度工作安排中多次强调：开展技能竞赛是贯彻党的教育方针、落实科学发展观的重 大举措，是对深化卫生职业教育改革制度的创新，也是检验我 一

3— 3