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高中语文选修教材多样化模式初探-最新教育文档

高中语文选修教材多样化模式初探-最新教育文档

高中语文选修教材多样化模式初探

在新课标的引领下,语文课程改革与重建正处于探索完善阶段,而高中语文选修课的建设无疑是对传统固定教材和教学模式的最大挑战、突破和超越。“较之以前出台的有关选修课的规定,它具有无可比拟的广度和深度。我们完全可以说,它颠覆了几十年来甚至上百年来我们对于语文教材、语文教法以及语文学法的观念,它适应高中教育发展的趋势,适应社会对人才的多样化需求和学生对语文教育的不同期待,使学生在义务教育的基础上,语文素养普遍获得进一步提高,选修课程可以称得上是21世纪我国教育史上的亮点。”它既可以是现有高考课程的必要补充,又可以是学生在高中阶段接触“大语文”观念的平台。因此,如何处理选修教材是所有语文教育工作者面临的一个重大课题,而如何让学生在“选修”的过程中充分发挥个性,真正实现“选修”的初衷,更是一个重大难题。

语文是一个开放性的学科,语言学习应该是无处不在的。过去有学者提出:语文的外延与生活的外延相等。这实在很有道理。中外语文教育经验和教训告诉我们:将语文学习仅仅局限于必修课、精读课,既不能提高学生的语文能力,也不利于他们人文素质的培养。当语文改革出现选修教材后,我们也不能把语文的外延阅读止步于规定的几本选修教材,而应该让学生根据自己的水平和兴趣进行个性化、多样化选择,以此来避免固态化与一元化。

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