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文献综述-中山华侨中学高中部篮球运动开展现状的调查与分析

中山华侨中学高中部篮球运动开展现状的调查与分析

文献综述

李杰凯在《论现代体育教学观及教学模式》中谈到:大众体育教学模式下的篮球教学存在着两种不同的教学观念,一种是传统的竞技篮球教学观念,这种观念旨在指导篮球运动中比较拔萃的学生从小开始训练,并且一级一级的攀登篮球运动的高峰,适合于传统运动队的训练教学模式;另一种是大众篮球教学观念,这种教学观念在于支持参与者掌握篮球的基本技术,提倡把篮球运动当作健身运动来学习,利于学生快速的学习篮球基本技能,为更好的锻炼身心做基础,培养个人兴趣爱好,适合于传统学校的教学方式。薛岚先生在《篮球技术教学的方法论思考》中则认为,过去陈旧的篮球技战术教学的概念只是局限于篮球竞技本身,并没有表明篮球教学的拓展作用,这样就使得篮球教学课跟现实产生了不小的分歧,并不利于现代化篮球教学的开展,同时,他在《技术组合之规律探讨》一文中对于技术组合的运用模式提出了更高更深层次的新理解。赵连现、张明记在《我国篮球教学理论的发展与特征研究》一文中“对建国以来我国篮球教学理论的历史进程进行分析,总结其发展特征,提出我国篮球教学理论的建设从引进到本土化,从概念到体系,是一个逐步建立、健全和完善的过程;我国篮球教学理论建设具有阶段性、整合性和趋于微观化的特点;我国篮球教学理论建设缺乏创新性,基础理论和多学科整合研究不足,理论研究脱离教学实践。现阶段我国篮球理论建设的重点在于,在科学方法论指导下建构我国篮球教学理论体系,即以我国篮球教学理论体系的建构为研究方向,分析、研究我国篮球教学理论体系的结构、内容、功能,并揭示篮球教学的共同特征、本质规律与内在联系,丰富和完善我国篮球教学理论体系的具体内容。”

刘晓华在《对首都体育学院篮球主修课程教学内容改革的研究》中提出,“目前首都体育学院的篮球主修课的教学内容过于陈旧,已经无法适应现阶段篮球运动的发展规律,并且无法满足社会对于高素质篮球人才的需求,因此更新、优化教学内容以提高篮球教学效率和教学质量已经迫在眉睫,刻不容缓。教学内容的合理优化必须遵循整体性原则、发展性原则、实践性原则和科学性原则,按照教

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