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湖南 教育科学十五规划课题成果合集“十一五”规划课题前期成果——《教育科研论文撰写指导》专著已出版

湖南 教育科学十五规划课题成果合集

“十一五”规划课题前期成果——《教育科研论文撰写指导》专著已出版

湖南省教育科学“十一五”规划课题前期成果——《教育科研论文撰写指导》专著已出版

《教育科研论文撰写指导》是湖南省教育科学研究院研究员(教授)、《当代教育论坛》杂志社副总编桂建生主持的湖南省教育科学“十一五”规划课题“教育科研论文基本理论及撰写指导研究”的重要的前期成果,现已出版。该书由全国教育科学规划领导小组办公室副主任、研究员、博士生导师曾天山和全国著名特级教师、湖南省特级教师协会常务副理事长兼秘书长分别作序。为了进一步提高规划课题的研究水平,让阶段性研究成果更好地交流、传播,让大家了解桂建生同志研究成果的价值,以发挥研究成果最大的社会效益,现将曾天山和刘建谅所作的序予以转载。

曾天山

(全国教育科学规划领导小组办公室副主任、研究员、博士生导师)

“十五”期间,我国教育科学空前活跃,党和国家更加重视教育科学的发展,广大教育工作者参与教育科研的热情日益高涨,涌现出了一大批高质量的科研成果,这对促进我国教育的改革与发展产生了重要的作用,同时对提高广大教师的教研水平和教学水平也起到了积极的作用。“十一五”期间,我国教育科学将进入新的历史阶段。但是,在大好形势下,存在的一些问题和矛盾也应不可忽视,如科研成果的重要表达形式之一——论文写作水平的欠缺,降低了课题研究的效率,影响了研究成果的质量,影响了研究成果的推广,也影响了教育科研经费及资源效益的发挥。据我们了解,有些省级“十五”教育科学规划课题迟迟不能结题,既没有专著,又没有一定数量的科研论文,或者论文质量不高;许多研究者确实做了大量的工作,可就不

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