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浅谈高职院校学生社会实践中的思想政治教育工作

浅谈高职院校学生社会实践中的思想政治教育工作

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,而高职院校特殊的人才培养目标决定了实践育人在其学生成长成才的过程中发挥着更为重要的作用。本文旨在对高职院校加强和改进学生社会实践中思想政治教育工作的必要性进行分析,并指出了高职院校加强和改进学生社会实践中思想政治教育工作的主要途径。

高职学生社会实践思想政治教育《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出:“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用”。因此,大学生社会实践是高校加强学生思想政治教育工作的重要途径。高职院校以培养面向生产第一线的高端技能型人才为人才培养目标,实践育人在教育学生成长成才的过程中发挥着更为重要的作用。因此,各高职院校必须切实加强和改进学生社会实践中的思想政治教育工作。

一、高职院校加强和改进学生社会实践中思想政治教育工作的必要性

1.马克思主义认识论和思想政治教育规律的基本要求

马克思主义认为,人的一切认识来自于实践,认识应该用于指导实践并自觉接受实践的检验,实践是检验真理的唯一标准。因此,高职学生在校接受的思想政治教育内容也必须自觉用于指导实践行为并接受实践的检验,而参与社会实践正是高职学生将所学思想政治教育内容用于指导实践并接受实践检验的重要途径。

同时,思想政治教育是一个“内化”和“外化”相统一的过程。高职学生不仅要将自己在校期间所接受的思想政治教育的内容通过“内化”的过程转化为自身的个体意识,还必须要通过“外化”的过程将其转化为良好行为,并多次重复该行为使其成为行为习惯,产生良好的行为结果的过程,而参与社会实践无疑是实现这一“外化”过程的重要途径。

2.高等职业教育的人才培养目标和特点决定的

“高等职业教育”是“高等教育”和“职业教育”两个概念的复合体,具有高等教育和职业教育双重属性,以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为目标。特殊的人才培养目标使高职院校与行业企业有着密切的联系,要培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务等第一线和农村急需的人才。同时,当前各高职院校大多数为地方省市政府或行业主管部门主办,其职能就是直接为地方发展和行业发展服务。因此,高等职业教育具行业性、实践性和服务性三个方面的特点。

高等职业教育特殊的人才培养目标和特点决定了高职学生除课堂教学外还

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