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修订前后教材结构对比
第一单元 时、分、秒
一、与实验教材的主要区别
1. 增加对“1秒有多长”的体验，帮助学生建立1秒钟的时间观念。
2. 增加对时间的估计内容，帮助学生建立时间观念，并培养学生的估计意识。 3. 将主题图的一个情境改成四个情境，为学生学习新知提供更丰富的现实背景。 4. 将实验教材的例2改成“问题解决”。
5. 由于版面原因，删去了“你知道吗”（刻漏）的版块。 二、具体编排
认识时间单位“秒”；秒与分的关系，1分=60秒。 体验时间的长短，建立秒的时间观念。 例1：时间单位间的简单换算。
例2：问题解决：计算经过的时间，体现解决问题的方法多样化。 三、教学建议
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