四方台中心校导学案 四年级品德与社会上 编号: 05 课题: 《 呵护我们的身体 》 主备人:王贵军 参备人:品社组教师 备课时间: 2014年 9月 11日
使用时间: 年 月 日 学生姓名: 班级: 年 班 组号 审核人:
第一课时
【学习目标】
1、明白身体是生命的载体,爱惜生命就要保护好自己的身体。
2、知道公共卫生对于身体健康的重要意义,自觉维护良好的公共卫生环境。
【学习重难点】
重点:从小养成良好的生活习惯。
一、知识链接
在我们生活中,养成了很多习惯,有好的,也有不好的,身体是生命的载体,
爱惜生命就要保护好自己的身体,好的习惯就是呵护我们的身体。那么在你们的生活中那些是好的习惯,哪些是不好的习惯呢?
二、自主学习
1、观察一下我们每天的生活,哪些习惯是好的,哪些是不好的,分别填在表中。
2、说说图中小朋友做法对吗?(13页书上图)
3、从这三幅图看,这些小朋友都没有自觉性,随便放纵自己,使自己不经
意地染上了不良习惯。你看,他用手拿东西吃,手上的细菌就会跟着往肚子里跑。这样,后果是怎样的呢
4、我们要养成良好的卫生习惯。但是,在日常生活中,往往会出现一些陋习。把你看到的或自己做过的一些陋习给同学们说说。
三、合作探究、交流展示
1、同桌互相检查导学案学习情况
2、学生在小组内交流、探究。说说生活中哪些习惯是好的,哪些是不好的。
四、展示提升
展示方案
1、小组讨论活动:人们常说:“不干不净,吃了没病,”你同意这.种说法吗?
2、大家一起来找一找提醒人们养成良好生活习惯的俗语、谚语,把它们写下来。
五、谈收获
通过本节课的学习,我学到了
六、学习反思
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