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第二节 水分进入植物体内的途径 学案

第二节 水分进入植物体内的途径  学案

第二节 水分进入植物体内的途径  学案

初一生物 第二节 水分进入植物体内的途径 学案

一、学习目标

知识目标: 1. 说出大量根毛对植物吸水的意义。

2. 说明水分在植物体内的运输途径。

3. 运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识,解释生活和生产中的相关现象。

教学预设:1、学生独立完成的任务:学习任务:1. 4 2、小组讨论合作完成的任务: 学习任务.2.3. 3、教师点拨的内容:学习任务:3.5

二、重点难点:

重点:①根适于吸水的特点。②水分的运输途径。 难点:导管与筛管的区别。

三、学习过程

(一)、温故知新:

根尖的结构包括、、和 根的生长一方面要靠;另一方面要靠 (二)、情景导入:

我们知道,植物主要靠根吸水。移栽植物时,如果根损伤太多,植物往往不易成活,有些植物可以用枝条扦插,扦插后的枝条也只有长出根累才能成活,那么,根有那些适于吸水的特点呢? (三)、学习任务:

学习任务一:根适于吸水的特点

1、自学课本P52 根适于吸水的特点,观察图片,完成下列内容: 根适于吸水的特点:

根吸水的主要部位是。

成熟区有大量,扩大了根吸水。 2、小组讨论并交流:

大量的根毛对吸水有什么意义? 3、拓展应用:

移栽的植物往往会出现暂时萎蔫现象,为什么?

学习任务二:水分的运输途径

4、自学P53水分的运输途径及观察与思考,完成下列内容: 1)、到底茎的哪部分被染红了? 2)、木质部内有什么结构?

3)、通过这个实验,你能得出什么结论 导管是由许多、组成的,上下细胞间的 已经消失,

形成了一根中空的 。

5、教师点拨:水分的运输途径——导管,自下而上 筛管,运输有机物,自上而下 四、归纳总结:

树皮

第二节 水分进入植物体内的途径  学案

外侧

茎的基本结构 韧皮部:内含筛管,运输有机物,自上而下 及作用 形成层——分裂能力强

木质部:内含导管,运输水分和无机盐,自下而上

五、学习检测

1.在根尖形成大量根毛有利于( )

A根的吸收 B 根的稳定 C 根的固着 D 根的支持 2.根吸收水分和无机盐的主要部位是( ) A 根冠 B伸长区 C 分生区 D成熟区

3.移栽的黄瓜幼苗,根部总是带一个土坨,主要目的是( ) A 保护幼嫩的茎 B保护根毛 C 防止水分蒸发 D防止萎蔫 4.多年生的木质茎能逐年加粗是由于( )

A韧皮部细胞不断分裂 B木质部细胞不断分裂 C形成层细胞不断分裂

5.带叶的杨树枝条下端插入红墨水中,待一些时候把枝条纵切,茎内被染成红色的部分是( ) A筛管 B茎全部 C形成层 D木质部 6.甘薯根长的肥大,其中所含的大量淀粉是由( )

A叶制造后通过导管运输来的产品 B叶制造后通过筛管运输的 C 甘薯根身自身合成的 7.关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是( ) A根毛区细胞→根毛区导管→茎导管→叶导管 B根毛区导管→根毛细胞→根导管→茎导管 C根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎导管→叶导管 D根导管→茎导管→叶导管

8.植物茎的结构中,具有输导功能的是( ) A导管和筛管 B韧皮纤维 C形成层 D 木纤维

9.在橡胶树林里,经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下持一小桶,用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是( ) A树皮 B导管 C木质部 D筛管

10.在________和_______之间有几层形成层细胞,它向外分裂产生_______,向内分裂产生_________。通过不断分裂,可以使植物的茎不断长粗。但草本植物的茎中没有__________,所以草本植物的茎不能长得很粗。

11.把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这汁液是从那里来的?

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