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同弓小学德育工作经验交流总结汇报材料

让德育成为美丽的风景

——同弓乡中心小学2014年度德育工作总结

紧张往往与充实相连,繁忙总让人感到时间的飞逝,转眼间2014年过去了。回顾一年来,我校德育工作在上级领导的正确领导下,全体师生励精图治,奋发图强,通过不懈努力,摸索出一条具有时代特色又符合我校实际的学校德育路子,并逐渐形成特色。现将我校一年来德育工作开展情况汇报如下:

一、向管理“要”人

1 、成立德育工作领导小组。校长对学校德育工作负总责,由辅导员带头,形成了少先队、班主任为基本框架的德育工作机制,确保学校德育工作得以正常开展。我校首先从强化依法从教和教书育人的责任意识做起,带领教师认真学习了《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规,倡导教师拥有爱岗敬业、为人师表的良好教风,同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教师工作考核评价之中。

2 、抓好班主任的管理,发挥指导作用。学校主要以班主任工作这条主线,通过少先队活动课等形式开展德育教育。如利用每月一次班主任例会,结合班级谈感想,积极开展“班主任工作艺术”的学习与研讨,提倡教师间进行德育经验的交流。

二、 向服务“要”人

1、全体教师牢固树立为学生服务的思想,时时处处关心呵护学生的健康成长。对于差生、违纪学生老师不能急风暴雨式的一味训斥,而是和风细雨式谈心说教。要善于从他们身上捕捉并发现其闪光点,并给予积极引导,点拨。对待每一个学生要有耐心,爱心,让学生树立起正确的人生观,价值观,进取观,树立远大理想。

2、学生利益无小事,要关心学生每天在校的学习生活,关心学生的健康成长。如学生的饮食卫生,学生有病有事都要求老师迅速到场,及时帮助解决。情暖人心,爱洒校园,使学生感受到学校的温暖。

3、课堂教学是德育教育工作的主渠道,我校一直强调学校教师人人都要成为德育工作者,每位教师都要结合教学工作,渗透德育教育。

4、学校德育走入家庭。我校要求教师要充分利用空余时间和节假日进行家访或电话访谈活动,使学校教育让学生家长有所了解,才能让家长积极配合学校做好各项工作。参与到对学生的督促和管理工作之中。

三、 向环境“要”人

我校加大了对学校校园环境建设的投入,先后对教学楼及校园地面进行了粉刷和修

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