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江西省2016年小学《综合素质》:素质教育观的运用考试试卷

江西省2016年小学《综合素质》:素质教育观的运用考试

试卷

一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)

1、丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是____

A:尼.诺索夫

B:古田足日

C:盖达尔

D:狄扬

2、幼儿发展的基础和源泉是()

A:上课

B:游戏

C:活动

D:参观

3、下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是____

A:拒绝型

B:支配型

C:过度保护型

D:放任自由型

4、”多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是。

A:个体需求具有层次性

B:气质类型具有多样性

C:人类智能具有多元性

D:人类发展具有共同性

5、注意是一种()下列哪种说法是错误的?

A:定向反射

B:心理状态

C:个性心理特征

D:探究反射

6、一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为____

A:科学课程

B:活动课程

C:隐性课程

D:核心课程

7、小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体数常常不能正确辨认,是因为__。A.将非本质特征当作本质特征

B.形状知觉水平低

C.立体几何图形知觉水平不高

D.方位知觉水平不高

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