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2014体育模块三讨论作业

专题三:

1. 请结合你的教学实际,设计任务合作式课型、分层合作式课型中的其中一种课型的教学流程。

分层合作式课型教学流程

一、实施教学目标,确定合作小组

1.同学们,每个人根据自己的实际情况可以选择A、B、c三个大组的一组:A、提高纽[五、六道],B、拼搏组[三、四道],c、跃进蛆c-、二道]。

2.同学们,在400米跑学习过程中,三个层次的分组分道是弹性的分组,我们可以根据自己能力的变化,任选一组练习。B、c组同学可以进入A组去感受高水平同学的比赛对抗程度,激发自己学习的潜能,而A组同学也可以去B、c组用自己的能力去带动和影响其他同学,激发他们学习的激情,你们可以做到么?

二、图片导入,尝试分层合作学习

1学生观看教学图片。

2教师讲解400米跑的技术特点,并向各组发放400米跑的技术图片。

3学生以合作学习小组为单位进行400米跑的尝试练习,通过练习初步感知400米跑技术。

4教师召集学生.了解各组400米跑的练习情况。

5教师引导提示,400米跑分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑、冲刺跑四个阶段,各个阶段都要调整好步频和步幅的节奏。

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