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《爱什么颜色 》 教学反思

《爱什么颜色》教学反思

冯芳

《爱什么颜色》是一首小诗。诗歌很是简练,结构比较简单,勾勒了三幅绚丽的色彩,抒发了作者对家乡、对生活的热爱,以及对自己理想的追求。

课前,我让孩子们搜集有关各种颜色所代表的意义的资料,让学生在预习诗歌时交流自己喜欢的颜色及原因。教学诗歌时,我放手让孩子自己去阅读、思考,鼓励孩子在朗读中想象诗歌呈现的画面。孩子在自由选择诗歌的小节来赏析,懂得作者所喜爱的颜色,理解作者所喜欢的原因,以及作者所表达的情感。通过各种朗读方式,让学生多读,多感受,增强学生的语感,把握学生的语速................最后让学生仿照诗歌,也当一次诗人,仿写一小节诗歌,让其有成功感!最后让学生大声朗读自己的作品,互相学习,互相进步..............

色彩丰富又美妙,通过本节课学习,学生对色彩有了更深,更特别的了解;对家乡,对生活有了更独特的感受,也知道热爱祖国了................

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