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提升初中语文写作教学质量的思路研究

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提升初中语文写作教学质量的思路研究

作者:曹晓刘

来源:《速读·下旬》2014年第02期

摘要:语文写作在语文课程的教学中有着十分重要的地位,但很多学生害怕写作,在写作时总感觉无从下手,不知道写什么。一些老师在进行语文教学的过程中,也认为写作比较难教,教学见效比较慢,学生进步也不够快,对于写作总是呈现出有心无力的状态,但写作是初中语文教学的重要内容,是学生素质的综合体现。本文主要结合目前语文写作教学中存在的问题进行了分析研究,并提出了一些提升语文写作教学质量的方法和思路,希望会对初中语文老师在写作教学上有所帮助。

关键词:语文写作;教学质量;思路分析;课外活动

写作课程是初中语文教学最为重要的构成部分,学生语文水平的高低能够在写作上直接体现出来,所以做好写作课程的教学对于初中语文课程的学习来讲至关重要。语文写作教学可以很好的培养学生的写作水平和写作能力,同时还可以很好的提升学生语文综合素质,可以促进学生对于语言应用能力的提升。但是目前在初中语文写作教学中还存在着一定的问题,本文主要结合自身的教学实践,就提升初中语文写作教学的相关思路进行了分析探讨,以期能够更好的促进写作教学效果的提升。

一、对学生写作的信心进行培养

模仿是提升写作水平的重要手段,对于学生写作自信心的提升也有着很大的帮助。初中学生都有着比较强的模仿能力,善于通过模仿提升自身的写作水平,老师在指导学生写作的时候,要训练学生从仿写句子、范文到篇章,让学生从各种范文中体会到不同的语言和写作技巧,进而培养学生写作信心和能力。当然模仿并不是进行简单的抄袭,而是要发挥学生自身的思维进行一定的知识转化,进而获得比较好的收获,这样学生自身的写作信心也可以得到很好的树立。

二、关注热点话题,对学生的写作情感进行激发

在平时学习的过程中,学生往往比较关注一些热点话题。如果老师在写作教学中能够搜集利用这些热点素材,让学生就此展开写作,学生将会对写作产生比较浓厚的兴趣。比如在奥运会期间,老师就可以给学生布置一篇作文《我最喜爱的运动员》,这样很多学生都有话可写,对于自己所喜欢的运动员以及成长历程写出来,激励自己奋进。这样不仅仅能够对学生的写作情感进行激发,还在一定程度上增强了学生在平时积累写作素材的意识,久而久之,学生的写作能力就能够得到提升。

三、开展课外活动,提升学生自身的观察能力

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