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2014年春季小学五年级下册语文教学总结

2014年春季小学五年级下册语文教学总结

2014年春季学期小学五年级下册语文教学总结

张朝香

一个学期的教育教学工作已结束了,在我和同学们的共同努力下,我所教的班级在2014年7月份的全县统考中,考了全镇第二名的好成绩,平均分为73分。为今后更好的工作,现对自己这一学期的教学工作总结以下:

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断进步学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力夸大规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解应用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲授或夸大,以进步学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导

俗语说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。进步了学习方法的指导,对进步学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么总是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们夸大上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时温习。有人说,聪明与否,在因而否是思考。这是很关键的,我们要侧重夸大学生学会思考,睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操纵,还要催促学生坚持。

三、做好转差工作

针对我们班差生较多的情况,我很抓差生,每课跟进,要求生字词语过关。既严格催促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。

四、突出章节过关。

本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务以后,我都进行检测。针对学生存在的题目,及时解决。对确切困难的学生进行细致的教育,使之把握,并能应用。由于抓好了章节过关,本学期学生的学习成绩普遍有了进步。

五、拓展知识视野

语文教学必须重视积累应用,只有学生对知识有了一定积累以后才能应用,为了拓展学生的知识视野,我展开 了一系列的语文活动。

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