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高一政治 2.1.1《可以用于消费的收入》教案2 沪教版

有效,构建高效课堂

(新教材教案)第二课 适度消费与合理消费 第一节 倡导适度消

费 第一框 可以用于消费的收入

第二课 适度消费与合理消费

第一节 倡导适度消费

第一框 可以用于消费的收入与适度消费

一.教学目标:

1、知识、能力目标要求:

学会利用身边的资源进行小型的社会调查,辩证地了解消费与收入、消费水平与适度消费的关系、适度消费对经济和社会发展的作用。

2、过程和方法目标要求:

通过阅读、调查和课堂学习讨论,能够列举学生和家长中常见的违反适度消费的现象,制作家庭消费与储蓄比例关系的直观图表

3、情感、态度、价值观目标要求:

通过参与分析家庭消费现状,体验适度合理消费对消费者的意义,进而初步培养勤俭节约的生活习惯。

二.课前准备:

1、利用身边的资源,就近调查访问自己的家庭成员,了解自己家庭收入状况、家庭每月开支、储蓄情况等并写出小调查报告

2、教师收集关于消费与储蓄的关系的典型事例

三.教学过程:

【导入】先请同学简单介绍汇报自己调查采访的具体情况:例如自己家庭的大致收入情况、家庭每月的开支情况,每月的节余及其安排等等(或者教师公开自己的某月的工资单,介绍自己家庭的开支情况及每月节余情况,教师着重点出工资单中包含有养老保险金、失业保险金、医疗保险金、公积金扣除部分以及所缴个人所得税)

【说明】通过具体实例直观得出结论, 帮助同学理解个人总收入、个人可支配收入、

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