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《跨越百年的美丽》教学反思

《跨越百年的美丽》教学反思

李莎莎

《跨越百年的美丽》是一篇感染力非常强的文章。文章以“美丽”为主线,赞美了居里夫人。这种美丽不仅来源于她端庄的容颜,也来源于她用生命和信念换来的伟大成就,更来源于她献身科学的精神,以及淡泊名利的人格之美。居里夫人的美丽,即便是过了百年依然熠熠生辉。 从文本的特点来看,居里夫人这些美好的品质都蕴含在了故事情节当中。那么该如何尽品居里夫人的“美丽”?我是这样设计的:

1、加强朗读。语文课是朗读的艺术。在课堂上,我引导学生感悟朗读,在思考中理解,在理解中朗读,使学生的朗读提升了对课文的理解,对居里夫人美丽内涵的感受。

2、深刻感悟。课文篇幅比较长,如果处处精雕细琢,词句训练遍地开花,一节课很难完成学习任务。所以,在学习中,我们围绕“美丽”,直入重点,以文章课后第一题为线索,统领全文,从外表美丽、精神魅力两方面重点学习挖掘内涵。通过文章重点句子,以点带面,上线串联,内外结合,举一反三,达到了令人满意的学习效果。

在《跨越百年的美丽》第二课时的教学中,有几点我自己感觉还是比较满意的:

1、在让学生自己默读第三自然段时,真正走近学生,认真观察他们边读边划下的句子,做到真正地了解孩子们的学习现状,然后有针对对性地请这些孩子起来回答,给予他们充分的鼓励和信心。这样

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