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2013版 第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 教案设计

第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

教案设计

教学目的:

通过本章内容的教学,帮助学生理解什么是社会主义的本质?它同通常说的社会主义基本特征有什么区别?什么样的理论和实践背景要求提出社会主义本质理论?这个理论怎样使我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平?社会主义本质理论有何重大政治、理论和实践意义?

重点难点:

(1)认识“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是中国社会主义建设首要的根本问题,完整把握社会主义本质论断及其重大意义。

(2)深刻认识我国社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。

(3)社会主义本质的含义、特点及其生产力和生产关系两个方面内容的相互关系。

(4)社会主义根本任务是解放和发展生产力。

授课方式、方法和手段:

课堂讲授、专题讨论、案例研讨、社会实践

背景材料:

[材料1] 2009年11月9日,多国政要集聚德国参加柏林围倒塌20周年纪念的纪念活动,并以推倒模具围墙来重现20年前的一幕。1961年柏林墙的建立,意味着二战之后东西对峙的冷战时代达到巅峰。而1989年柏林墙的倒塌,则意谓着自由化、民主化、市场化的资本主义呼声已沛然莫之能御。20年后的今天,人们对待资本主义和社会主义的看法有什么新变化呢?我们来看一组调查数据。在柏林围墙倒塌20周年的此刻,美国皮尤中心(Pew Research Center)针对美欧13国1万5千人所做的广泛民调,数据显示:有6个国家的多数人民对自由民主的热情降低,有8个国家则对自由经济失去了以前的狂热。在东德人里,虽有六成三的人认为过去20年里生活有改善,但也有相当可观的比例认为生活甚至比以前更差。在斯洛伐克,有高达九成七的人认为只有政客商人得利;认为普通百姓得利的竟低到只有二成一。至于俄国,居然有高达五成八的人认为苏联的解体是件不幸的事。

[材料2] 英国广播公司(BBC)台在柏林墙倒塌20周年之际进行的全球民意调查显示,世界上绝大多数人对奉行自由市场经济的资本主义制度有所不满,仅有11%的受访者认为资本主义自由市场经济效果积极正常且无须改革。

思考:

1、在柏林墙倒塌20周年之际,上述两个民调数据透露出什么信息?

2、作为二十一世纪的大学生,你怎样看待当今时代的资本主义和社会主义?

3、以中国为例,你怎样理解社会主义的本质和根本任务?

点题入题:

柏林墙的兴建与倒塌都标志着近代历史的重大变化。它的兴建,意味着二战之后东西对峙的冷战时代达到巅峰。它的倒塌,意谓着自由化、民主化、市场化的资本主义呼声已沛然莫之能御。然后,二十年后的今天,资本主义的炫目光环已黯然淡去,社会主义在中国的实践却创造出璀璨明珠。其中根本原因之一,就是以邓小平为核心的领导人认清了社会主义的本质和根本任务,继任者坚持了这一正确理论。

讲授新课:

案例导入:

(1)首先播放2008北京奥运主题曲《我和你》。引导学生感悟歌曲意境的同时,提出问题:歌曲展现了怎样的理念?学生讨论后。教师总结:《我和你》这首歌,体现了奥运超越民族、种族、文化,平等、参与的理念,也体现了中国倡导的和谐世界的外交和文化理念,顺应了当今世界和平与发展的时代主题。提出问题:中国在申办奥运、举办奥运的过程中,是否一帆风顺?遇到了哪些阻碍?其背后的深层原因是什么?教师总结:奥运问题被政治化,深刻地说明了在中国建设中国特

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