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坐井观天教案

上海语文一年级第二学期8坐井观天

坐井观天教案

坐井观天教案

8 坐井观天

【教学目标】

1.认识生字9个:井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。能正确描写“井、沿、那、际。”

2.积累词语7个,能在课文中理解这些词语的意思。

3.正确朗读课文,看清标点,注意读出句子的语气。

4.分角色演《坐井观天》,初步理解其寓意:目光短浅,固执己见是不可取的。

【教学重点】认识生字9个,积累词语7个,正确描写“井、沿、那、际。”

【教学难点】分角色演《坐井观天》,初步理解其寓意:目光短浅,固执己见是不可取的。

【教学准备】PPT 识字卡片

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、揭示课题,导入新课

1.今天,我们来学习一篇寓言故事,也是一个成语故事,(PPT出示课题)。

①井(拼音:后鼻音;笔顺:强调第三笔是撇,第四笔是竖)

②观(谁能用加一加的方法来记一记,左边的“又”字的捺变成了点,右边有个见字,所以“观”就是看见的意思。)

3.理解“坐井观天”,坐井观天是什么意思呢?(坐在井里看天)

4.板书课题(请小朋友和老师一起把课题请上黑板。)指名读课题,齐读课题。这是一个怎样有趣的故事,会告诉我们一个什么道理呢?

二、初读课文,整体感知。

1、请大家打开书,翻到第八课。注意:1、读读课文,借助拼音,读准生字字音,不加字,不漏字,遇到难读的句子多读几遍。2、想一想,圈一圈,课文讲了谁和谁的事情?他们为了什么事情而争论了起来?

2、学生交流。

(1)谁和谁的什么事?(贴图:青蛙 小鸟)

(2)他们为了什么事情而争吵?(生:它们为“天有多大”的事情争论起来。)(板书:天有多大)

过渡:它们是在哪里争论这个问题?我们一起来看看课文第一小节。

三、研读课文,明白道理。

指名读,齐读。

2学习生字“沿”

①加一加;换部首:铅、船

②我们写的时候,都要注意什么呀?(左窄右宽,右上是横折弯)【板书到田字格】 ②理解井沿(井口的边)【拓展延伸:碗沿(碗口的边)、桌沿(桌面的边】

是怎样争论的呢?请大家带着这些问题,静静地用心读课文。一边读一边用“___”划出青蛙说的话。

3、青蛙说了哪些话?交流

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