小学三年级上册语文期末复习计划
一、学生学习情况分析
本学期我任教的是三(1)班的语文,共有学生58人,从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看,部分学生知识掌握得较扎实,成绩稳定,但也有相当一部分学生基础差,学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用,阅读和口语交际掌握得差一些,关键是不能认真审题,按要求完整地表达.学困生差的原因是基础知识拼音字、词、句,掌握得很不扎实,更谈不上灵活运用所学知识,尽管这学期尽最大努力帮教,仍然进展较小,学习起来较困难,接受知识太差,很难及格。
二、复习内容
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
5、阅读:①课内(背诵并默写课文,按要求做答)②课外(按要求做答)
6、口语交际(本册教材中的8个)
三、复习目标
1、全面复习本册书要求会认的450个生字,要求会写的350个生字,并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、熟读、了解本册32篇课文的内容,能背诵指定课文,能复述课文,并按要求做答。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
5、学会按一定的场景说话,先说一说再写下来。
6、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。
四、复习重点
1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。
2、了解本册32篇课文的内容,会背诵并默写指定课文。
3、能根据要求写话或看图写话。
五、复习难点
1、复习重点词语,会灵活运用。
2、补充句子或照样子写句子,用词组句。
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