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第2课时教案 第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)

[课 题]:第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(第2课时)

[备课时间]:2012年2月29日

[授课时间]:

[教学目标]:

知识目标:

1. 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律;

2. 体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维;

3. 运用分离定律解释一些遗传现象。

能力目标:

1. 运用数学统计方法和遗传学原理解释或预测一些遗传现象;

2. 尝试设计杂交实验的设计。

情感目标:

认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践,以及严谨、求实的科学态度和科学精神。

[教学重点]:

1. 实验;性状分离比的模拟实验

2. 测交;

3.分离定律。

[教学难点]:

1. 测交的用途;

2. 分离定律的实质。

[教学关键] 理解测交实验对孟德尔假说的验证

[教学方法] 导学案教学

[教 具] 多媒体课件,教材插图

[课 型] 新课

[课时按排] 1课时

[教学过程]:

预习案

1、实验:性状分离比的模拟

甲桶代表 雌性生殖器官 ,乙桶代表 雄性生殖器官 ,

彩球代表 配子 ,

注意:1、 整个实验操作强调随机性,

2、 重复做50-100次。

2、对分离现象解释的验证——测交

(1)假说――演绎法(见课本P7)

观察 现象 ; 提出 问题 ; 进行 演绎推理 ; 得出 结论 。

(2)测交:

① 含义:指让F1与 隐性个体 杂交。

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