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9.变异高三生物二轮复习 可直接打印

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2 7条染色体。但是,四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的,普通小麦是由三个物种先后杂交并染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类,则

A.四倍体西瓜的染色体可分4种类型,普通小麦的染色体可分6种类型

B.四倍体西瓜的染色体可分22种类型,普通小麦的染色体可分21种类型

C.四倍体西瓜的染色体可分11种类型,普通小麦的染色体可分21种类型

D.四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型,因为同源染色体成对存在

9. 图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA 分子,分别位于一对同源染色体的两条

非姐妹染色体单体的相同位置上。下列相关叙述中,正确的是

A .①和②所在的染色体都来自父方

B .③和④的形成是由于染色体易位

C .③和④上的非等位基因可能会发生重新组合

D .③和④形成后,立即被平均分配到两个精细胞中

10.有关变异与进化的叙述,不正确的是

A .由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜属于可遗传的变异

B .基因突变有普遍性、随机性、低频性、不定向性和少数有害性等特性

C .当环境条件适宜时,生物种群的基因频率也可发生变化

D .利用生长素类的二重性原理制成的除草剂可导致杂草的基因频率定向改变

11.下列有关生物遗传变异的叙述中,正确的是

A .无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传

B .单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小

C .转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状

D .家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病,若几代人中都出现过才是遗传病

12.下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④

互为同源染色体,则图a 、图b 所示的变异

A. 均为染色体结构变异

B. 基因的数目和排列顺序均发生改变

C. 均使生物的性状发生改变

D. 均可发生在减数分裂过程中

13.分别用过量的胸苷、秋水仙素和低温处理大蒜根尖,一段时间后,观察分生区的

细胞,结果见右表,下列结论不正确...

的是 A .加入过量的胸苷,细胞停留在分裂间期

B. 秋水仙素处理后所有细胞的染色体加倍

C .秋水仙素可抑制细胞纺锤体的形成

D .低温处理和用秋水仙素处理结果一致

14.下列有关变异和进化的叙述,正确的是

A .不遗传的变异在进化上是有意义的

B .人工诱变育种可定向提高基因突变频率

C .自然选择是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生

D .用二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植物

15.将某种植物①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如

右图所示。下列分析不正确...

的是 A .由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变

B .由⑤×⑥过程形成的植株⑧属于新物种

C .若③的基因型为AaBbdd ,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D .由⑦到⑨过程会发生突变和重组,可为生物进化提供原材料

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